วันพุธที่ 31 มกราคม พ.ศ.2561
วันนี้ดิฉันไม่ได้ไปเรียนเนื่องจากดิฉันไม่สบายดิฉันจึงถามเพื่อนว่าวันนี้อาจารย์สอนอะไรบ้าง?
เพื่อน : อาจารย์ตรวจBlogของแต่ละคน
เพื่อน : อาจารย์ให้วาดภาพแทนความหมายและลักษณะของคำว่าพัฒนาการ
พัฒนาการ คือ พฤติกรรมของเด็กที่แสดงออกในแต่ละระดับอายุ
ลักษณะของพัฒนาการ คือ การเปลี่ยนแปลงไปตามลำดับขั้นตอนอย่างต่อเนื่อง
ภาพพัฒนาการของเด็ก
ที่มา https://nameberry.com/blog/boys-names-2012-nameberrys-top-100
➤ ขั้นบันได สามารถบอกได้ว่า ลักษณะเป็นไปอย่างต่อเนื่องตาม ลำดับขั้น
➤ในวัยเด็กแรกเกิด - 2 ปี เด็กวัยนี้มีการใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5 มากที่สุด เพราะเป็นช่วงที่เด็กเจริญเติมโตได้ค่อนข้างไว สังเกตการเรียนรู้ของเด็กได้จากการ ส่งเสียงร้อง อ้อแอ้ จับแตะ สิ่งของ ขว้าง ปา กัด เลีย ดูด มองตามของตก เป็นต้น และมีการรวบรวมการมีปฏิสัมพันธ์กับธรรมชาติ เก็บรวบรวมไปยังสมอง
ซึ่งกระบวนการทำงานของสมอง มี 3 ขั้น
ขั้นที่ 1 เซนท์ซิลิมอเตอร์ ➨ เด็กอยากรู้อยากเห็น สัมผัส ชิมรส
ขั้นที่ 2 แอดซิเมเลชั่น ➨ เด็กซึมซับจากประสบการณ์ใหม่ และปรับให้เข้ากับประสบการณ์เดิม
เช่น การหยดสีลงบนกระดาษเปียก เด็กหยดสีแดง กับสีน้ำเงินลงไป = ประสบการณ์เดิม
สีแดงวิ่งเข้าหาสีน้ำเงินทำให้เกิด สีม่วง เด็กเห็นสีม่วง = ประสบการณ์ใหม่
การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของเด็ก คือ เด็กเกิดการเรียนรู้
หลักการจำ ถ้ารับรู้ แล้วเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมแสดงว่าเกิดการเรียนรู้
ถ้ารับรู้แล้วไม่เปลี่ยนแปลงพฤติกรรมแสดงว่าแค่รับรู้อย่างเดียว
ขั้นที่ 3 ขั้นอนุรักษ์ ➨ เด็กตอบตามเหตผล คือตามที่เด็กเห็น เช่น การทดลองน้ำในขวด ของเพียเจต์
➤เพียเจต์ได้นำหลักการนี้มากจาก การทำงานของสมอง จับกับอายุของเด็ก เกิดเป็นพฤติกรรม
ประเมินอาจารย์
อาจารย์เป็นคนละเอียดรอบคอบและตรงต่อเวลา
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น